Guvernul suedez schimbă macazul în educație și revine la cărțile fizice și scrisul de mână, într-o mișcare menită să contracareze scăderea nivelului de alfabetizare. Decizia, care a stârnit controverse, vizează înlocuirea treptată a tehnologiei digitale cu instrumente analogice în sălile de clasă.
O întoarcere la metodele tradiționale de predare
În liceul din Nacka, la periferia orașului Stockholm, elevii din ultimul an scot acum din ghiozdane și genți manuale și caiete, alături de laptopuri. Unii afirmă că utilizau mai rar aceste obiecte acum câțiva ani. Profesorii au început să tipărească textele folosite în timpul orelor, iar o platformă digitală de învățare la matematică a fost înlocuită cu predarea exclusiv pe baza manualelor școlare.
Această schimbare vine în contradicție cu reputația Suediei ca o țară avansată din punct de vedere tehnologic, recunoscută pentru competențele digitale ridicate și succesul start-up-urilor din domeniul tehnologiei. Până în 2015, aproximativ 80% dintre elevii din liceele municipale aveau acces individual la un dispozitiv digital. În 2019, utilizarea tabletelor în grădinițe a fost inclusă în programa școlară.
Actuala coaliție de dreapta, care a venit la putere în 2022, ajustează cursul sistemului de învățământ. Joar Forsell, purtător de cuvânt pe probleme de educație al Partidului Liberal, a declarat că se încearcă „să renunțăm la ecrane pe cât posibil”.
Planuri concrete pentru viitor
Guvernul suedez folosește frecvent sloganul „från skärm till pärm”, care se traduce prin „de la ecran la caiet”. Forsell susține că lecțiile fără ecrane creează condiții mai bune pentru ca elevii să se concentreze și să-și dezvolte abilitățile de scriere și citire.
Începând cu 2025, grădinițele nu vor mai fi obligate să utilizeze instrumente digitale, iar tabletele vor fi eliminate pentru copiii cu vârsta sub doi ani. În cursul acestui an, va intra în vigoare o interdicție privind utilizarea telefoanelor mobile în școli, chiar și în scopuri educaționale.
Școlilor le-au fost alocate subvenții de peste 2,1 miliarde de coroane (aproximativ 200 de milioane de dolari) pentru a investi în manuale și ghiduri pentru profesori. În 2028 este prevăzută introducerea unui nou curriculum care să impună învățarea bazată pe manuale.
Argumente și preocupări
Decizia a fost luată în urma consultării unor experți, inclusiv din domeniul neuroștiințelor. „Citirea cărților reale și scrierea pe hârtie reală, precum și număratul cu numere reale, pe hârtie reală, sunt mult mai bune, dacă vrei ca copiii să dobândească cunoștințele de care au nevoie”, a afirmat Forsell.
Dr. Sissela Nutley, specialistă în neuroștiință afiliată Institutului Karolinska din Stockholm, este de părere că elevii își pot pierde concentrarea din cauza tehnologiei. Ea subliniază că citirea textelor pe dispozitive digitale poate îngreuna procesarea informațiilor, iar utilizarea intensă a ecranelor poate afecta dezvoltarea creierului.
Guvernul speră că revenirea la metode de predare mai tradiționale va contribui la îmbunătățirea rezultatelor Suediei în testele PISA. În 2022, scorurile Suediei au fost mai slabe la citire și scriere decât în țări precum Marea Britanie, SUA, Danemarca și Finlanda, iar aproape un sfert (24%) dintre elevii cu vârsta de 15 sau 16 ani nu au atins un nivel de bază de înțelegere a textului citit.
