Conform G4Media: Consilierul prezidențial Sorin Costreie cere reforme profunde în educație: mai multă autonomie, mai puțină birocrație.
Costreie a subliniat necesitatea urgentă de a simplifica procedurile administrative și de a oferi mai multă libertate de acțiune profesorilor și directorilor de școli. Principala preocupare a consilierului prezidențial este redistribuirea timpului, astfel încât cadrele didactice să se poată concentra pe interacțiunea cu elevii.
Reducerea birocrației, o prioritate
Sorin Costreie a criticat sistemul actual, considerând că profesorii sunt sufocați de documente și justificări inutile. Acesta a menționat că volumul mare de muncă administrativă le consumă timpul, afectând direct calitatea actului educațional. Obiectivul principal este ca profesorii să aibă posibilitatea de a se dedica mai mult activităților didactice, concentrându-se pe dezvoltarea elevilor.
„Autonomie, responsabilitate și debirocratizare, pentru că noi pierdem, ca profesori și ca administratori în sistemul de educație, foarte mult timp”, a punctat Costreie, în cadrul discuțiilor despre metodologia concursurilor pentru directori de școli, la Prima TV, pe 16 mai. Consilierul prezidențial a exemplificat că timpul alocat justificărilor ar putea fi mai bine utilizat în procesul de predare. Acesta a explicat că munca depusă de profesori ar trebui să se reflecte în rezultate concrete, în loc să fie consumată de birocrație.
Importanța autonomiei în sistemul educațional
Un alt punct important menționat de Sorin Costreie este necesitatea acordării unei mai mari autonomii școlilor. Aceasta ar permite instituțiilor de învățământ să își adapteze mai ușor metodele de predare și programele școlare la nevoile specifice ale elevilor și ale comunității locale. Astfel, fiecare școală ar putea deveni mai eficientă în atingerea obiectivelor educaționale.
Contextul declarațiilor
Declarațiile lui Sorin Costreie au fost făcute în contextul discuțiilor despre metodologia concursurilor pentru directori de școli. Aceste dezbateri au evidențiat, încă o dată, necesitatea reformelor în sistemul educațional românesc. Abordarea propusă de consilierul prezidențial vizează o schimbare de paradigmă, trecerea de la un sistem centralizat, puternic birocratizat, la unul flexibil și adaptabil.
Sursa: G4Media
