Kotek Șochează Portland: Ordin Executiv Inflamează Orele de Studiu

Ordinul guvernatorului și impactul asupra școlilor

În cadrul unei conferințe de presă de joi dimineața, guvernatorul Kotek a declarat că ordinul său are menirea de a „conserva” timpul de instruire al elevilor în tot statul, Oregonul având una dintre cele mai scurte medii de ani școlari din țară. În unele districte școlare din stat, deficitele bugetare neașteptate de la mijlocul anului au scurtat anii școlari deja scurți, deoarece districtele au apelat la zile de concediu pentru a reduce costurile. La Școlile Publice din Portland, care s-au confruntat cu un deficit bugetar neașteptat de 22,5 milioane de dolari la mijlocul anului școlar 2025-2026, fiecare zi de școală costă aproximativ 3,2 milioane de dolari. PPS a prezentat Asociației Profesorilor din Portland (PAT) o alegere: sute de concedieri la mijlocul anului sau patru zile de concediu.

Acceptând cele patru zile de concediu, PAT a evitat concedierile masive, dar elevii au pierdut trei zile de instruire. La rândul său, districtul a reușit să acopere deficitul bugetar. Ordinul lui Kotek urmărește să împiedice ca această practică să devină obișnuită. Ordinul executiv al său instruiește districtele școlare să facă planuri pentru a restabili timpul de instruire la nivelurile anului școlar 2024–2025 cel târziu până în anul școlar 2027–2028.

Reacțiile sindicatelor și ale conducerii școlare

Ordinul nu pare să oblige PPS să ofere zile suplimentare pentru cele pierdute anul acesta din cauza concediilor. Totuși, la Portland, unde cel mai mare district școlar din stat se confruntă cu un deficit bugetar de cel puțin 50 de milioane de dolari în anul următor, atât districtul, cât și sindicatul profesorilor și-au exprimat îngrijorarea cu privire la modul în care PPS ar urma să pună în aplicare un astfel de ordin.

Angela Bonilla, președinta Asociației Profesorilor din Portland, a criticat ordinul, numindu-l un gest superficial și motivat politic. „Instrucția de calitate este mai mult decât timpul petrecut de elevi în bănci, iar guvernatorul a demonstrat că nu înțelege cu adevărat ceea ce facem”, a spus Bonilla. Kotek riscă să intensifice o ceartă cu sindicatele profesorilor; Asociația pentru Educație din Oregon a refuzat deja să o susțină în cursa pentru realegere.

Membrii Consiliului Școlar au scris că împărtășesc dorința lui Kotek de a proteja timpul valoros de instruire. Dar au spus că, atunci când alegerile s-au redus la timpul de instruire sau la reduceri mai profunde ale personalului și ale serviciilor pentru elevi, au ales să prioritizeze personalul în detrimentul timpului de instruire, descriind decizia ca fiind „agonizantă”.

Critici și perspective de viitor

Ordinul executiv al guvernatorului vine cu un sprijin financiar redus. Un document FAQ care însoțește ordinul menționează că Kotek a îndrumat Departamentul de Educație din Oregon să ofere sprijin tehnic și „să exploreze opțiunile potențiale în cadrul bugetului actual pentru a sprijini districtele”. Guvernatorul nu a declarat, de asemenea, o stare de urgență pentru a accesa Fondul de Stabilitate pentru Educație, menit să mențină fondurile pentru educație stabile în vremuri de urgență bugetară.

Bonilla a menționat că vede ordinul executiv ca pe o „vinganță politică” a lui Kotek împotriva OEA, care nu a susținut-o pe guvernator în campania de realegere. Bonilla a spus că Kotek a arătat dispreț pentru munca depusă de profesori. Ea a adăugat că Kotek ar fi trebuit să convoace o sesiune legislativă de urgență, așa cum a făcut pentru transporturi.

În cadrul conferinței de presă de joi, guvernatorul a subliniat că Legislativul nu a redus fondurile școlare de stat în actualul bieniu.