Conform G4Media: Guvernul Danemarcei ia măsuri drastice pentru a limita utilizarea inteligenței artificiale (IA) în școlile preuniversitare, în fața creșterii alarmante a cazurilor de copiat. Noile reguli, care vizează elevii cu vârste între 16 și 19 ani, intră în vigoare de la 10 august, odată cu începerea noului an școlar.
Ministrul Educației de la Copenhaga, Magnus Heunicke, a declarat: „Din păcate, ne confruntăm cu o problemă legată de trișatul cu ajutorul inteligenței artificiale în învățământul secundar superior. Este nevoie de măsuri imediate”. Obiectivul declarat este ca noile tehnologii să nu afecteze competențele elevilor, pregătirea lor și, mai ales, capacitatea de a gândi independent.
Susținerea orală și supravegherea sporită
Una dintre cele mai importante măsuri impuse este ca elevii care redactează lucrarea de atestat (SSO) să fie obligați să o susțină oral. Această prevedere urmărește ca elevii să își demonstreze personal cunoștințele acumulate, evitând astfel prezentarea unor lucrări generate exclusiv de algoritmi. Aproximativ 9.000 de elevi susțin anual această lucrare, iar Ministerul Educației va stabili, în colaborare cu instituțiile de învățământ, modul concret de desfășurare a acestor susțineri.
Liceele vor fi, de asemenea, obligate să implementeze instrumente digitale de monitorizare a ecranelor în timpul examenelor scrise. De asemenea, se vor instala filtre menite să blocheze accesul la platformele nepermise în timpul probelor. O altă recomandare adresată școlilor vizează organizarea unui număr mai mare de teme și lucrări realizate în clasă, sub supraveghere.
Prevenirea fraudei în contextul digital
Această strategie daneză vine pe fondul unei explozii a cazurilor de utilizare neautorizată a inteligenței artificiale în mediul educațional. Un exemplu elocvent este cel al Suediei, unde, între 2023 și 2025, numărul elevilor sancționați pentru folosirea modelelor IA a înregistrat o creștere de 688%. Măsurile luate în Danemarca vizează tocmai combaterea acestui fenomen, profesorii având astfel posibilitatea să urmărească mai atent procesul de lucru al elevilor, să le ofere feedback pertinent și să evalueze corect nivelul real al cunoștințelor fiecăruia.
Ultimul examen de tip SSO susținut la nivel național, finalizat în luna mai, a arătat o creștere semnificativă a cazurilor unde inteligența artificială a fost utilizată fără permisiune, determinând autoritățile să acționeze rapid pentru a proteja integritatea procesului educațional.
Sursa: G4Media
