Conform Digi24: Noul an școlar debutează cu probleme persistente, dar și cu noi provocări. În ceea ce privește infrastructura, sute de școli se află încă în plin proces de renovare, afectând activitatea educațională. De asemenea, elevii de clasa a IX-a se confruntă cu lipsa manualelor, iar un deficit de profesori se resimte la materiile precum fizica și disciplinele tehnice.
Manualele întârzie, soluția digitală, temporară
Unul dintre principalele motive de îngrijorare îl reprezintă lipsa manualelor pentru elevii de clasa a IX-a, prima generație care va învăța după o programă școlară complet nouă. Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat că întârzierea se datorează bugetului aprobat abia în luna martie și a contestațiilor ce pot aparea în procesul de achiziție. Manualele tipărite ar putea ajunge în clase cel mai devreme la jumătatea lunii octombrie. „Dacă nu sunt contestații, ne așteptăm ca la mijlocul lui octombrie, în a doua parte a lunii, să existe manualele fizice”, a declarat ministrul. Până atunci, elevii vor avea acces la varianta electronică, însă și aceasta va necesita încă trei săptămâni pentru a fi gata. În primele trei săptămâni, profesorii vor putea folosi manualele vechi și se vor dedica recapitulării și evaluării elevilor, pentru a stabili nivelul cunoștințelor acestora la începutul ciclului liceal.
Sute de școli în șantier, soluții temporare pentru elevi
La nivel național, aproximativ 700 de unități de învățământ se află încă în proces de renovare. Această situație afectează circa 3% din totalul elevilor, care vor fi nevoiți să învețe în spații închiriate sau în alte școli, în schimburi. „Pentru ei s-au identificat diverse soluții, de la închirierea sau punerea la dispoziție a unor spații noi până la reabilitare, mai ales în București. Pe de altă parte, utilizarea unor alte școli, unde activitatea se desfășura într-un singur schimb”, a precizat ministrul Dimian, subliniind că s-a încercat prioritizarea elevilor din clasele I și a VIII-a. Ministrul a apreciat investițiile în educație, chiar dacă acestea implică discomfort temporar.
Școli cu toalete neconforme, o problemă nerezolvată complet
Un alt aspect criticat în trecut, grupurile sanitare neconforme, a înregistrat progrese, însă problema nu este complet eradicată. 74 de școli mai dispun de toalete considerate neconforme, unele dintre ele fiind încă în curtea școlii. Ministrul Dimian a subliniat responsabilitatea autorităților locale pentru finalizarea lucrărilor necesare. „Deci 74 au încă toaletele neconforme și ar trebui întrebați de la nivel de autoritate locală de ce n-au finalizat în 2024, de ce n-au finalizat în 2025 lucrările”, a afirmat ministrul. Standardele actuale impun mai multe grupuri sanitare decât existau anterior în unele unități.
Deficit de cadre didactice la materii „cheie”
În ciuda numărului mare de candidați înscriși la concursurile de titularizare, se manifestă un deficit de profesori la discipline precum fizica, informatica și la materiile din zona tehnică sau vocațională. „Avem 40.000 de candidați înscriși la concursul de titularizare în fiecare an, fiind mai puțin de 10.000 de posturi. Deci avem patru candidați pe loc. În ce sens vorbim de deficit, în sensul că anumite discipline precum fizica sau anumite materii din zona tehnologică, maiștri, acolo nu se ocupă posturile scoase la concurs și atunci se apelează la alte persoane, pensionari. Inclusiv în zona de informatică”, a explicat ministrul.
Mensajul ministrului pentru elevi a fost unul de încurajare și apreciere a sistemului educațional. „În primul rând, bucurați-vă de această educație, de sistemul de învățământ din România. Respectați-i pe profesori”, a îndemnat Mihai Dimian. Acesta a subliniat importanța învățării pentru dezvoltarea personală, nu doar pentru note și examene, și a apreciat educația ca fiind un bun pe care elevii îl vor purta cu ei întreaga viață.
Sursa: Digi24
