Un elev de la Liceul Teoretic Friedrich Schiller din Oradea a ajuns în faţa instanţei, după ce ar fi accesat ilegal catalogul electronic al şcolii, folosind parola directoarei, şi a modificat note – atât pe ale sale, cât şi pe ale unor colegi. Tribunalul Bihor a admis acordul de recunoaştere a vinovăţiei încheiat de adolescent cu procurorii DIICOT Oradea şi a dispus, în cazul acestuia, măsura educativă a supravegherii pentru o perioadă de 2 luni.
## Motivația și metoda
Potrivit hotărârii pronunţate joi, băiatul a umblat la catalogul electronic timp de mai multe luni, între decembrie 2023 şi iunie 2024, pe când se afla în clasa X-a. Avea 17 ani la momentul faptelor şi a folosit credenţialele de acces ale directoarei pentru a intra fără drept în sistemul informatic, unde a şters sau a „îmbunătăţit” note – atât pe ale sale, cât şi pe ale colegilor. Judecătorii au reţinut că nu a fost vorba de o întâmplare izolată, ci de o practică repetată. „Au fost comise 54 de acte materiale de accesare ilegală a sistemului informatic şi 51 de acte materiale de alterare a integrităţii datelor informatice”, se arată în hotărârea instanţei.
## Consecințe și pedepse
Exemplele concrete spun totul. Pe 24 decembrie 2023, adolescentul şi-a şters nota 6 de la un test la limba germană şi a înlocuit-o cu 7. Câteva luni mai târziu, la 16 martie 2024, a revenit în catalog: nota 7 de la matematică a devenit 9, iar 8-ul de la biologie a fost „rotunjit” până la 10. Altă dată, elevul a transformat un 6 la limba română într-un 8, la fizică şi-a crescut nota de la 7 la 8, iar la engleză şi-a trecut direct 10. Aceste acţiuni au demonstrat o lipsă de integritate şi o tendinţă de a încălca regulile, ceea ce a condus la aplicarea măsurii educative menţionate.
## Repercusiuni și lecții
Acest caz ridică semne de întrebare cu privire la securitatea catalogului electronic al şcolii şi la măsurile care ar trebui luate pentru a preveni astfel de incidente în viitor. De asemenea, este important de subliniat că astfel de acţiuni pot avea consecinţe nu numai pentru elevul în cauză, dar și pentru colegii săi, care ar putea fi afectaţi de modificările neautorizate ale notelor. Prin urmare, este esenţial ca şcolile să ia măsuri pentru a proteja integritatea sistemelor informatice şi pentru a promova un mediu de învăţare corect şi echitabil pentru toţi elevii.
